随着ChatGPT的爆火出圈，人工智能（AI）技术的迅速发展备受关注。暑假过半，不少学生通过AI辅助学习、批改作业、寻找作业答案，引发部分家长的担心：“孩子用智能工具在电脑上‘倒来倒去’一番，作业就写完了，这是好事还是坏事？孩子直接学‘废’了怎么办？”由此，AI帮助孩子写作业带来的利弊引起了网友的广泛讨论。
AI如何辅导作业？业内人士表示，AI主要通过数据分析、算法推荐等技术实现对作业布置、完成、批改、答疑等多个环节的数字化智能化应用。有AI辅导机构宣称“识别批改速度在1秒内，题目覆盖度85%以上，批改准确率99.9%以上”。AI不但在技术上进步明显，在应用途径上也越来越广泛，APP、小程序、硬件学习载体等都有相关应用，甚至在部分智能电视上也有AI作业互动。
必须承认，家长们的忧虑不无道理。首先，使用AI来辅助写作业可能会削弱孩子们的创造力和独立思考能力。当孩子们依赖AI来完成作业时，他们可能会过度依赖机器的帮助，而丧失自己思考和解决问题的能力。
其次，使用AI来辅助写作业存在一定道德和伦理问题。孩子们可能会利用AI完成作业的便利性，从而产生作弊行为。他们可能会将AI用作抄袭他人作品的工具，从而丧失了学习的真正意义。
那我们是否要视AI为洪水猛兽，对其完全否定呢？业内有专家表示，学习是自主的、终身的，AI所提供的学习环境是对传统学习环境的重要补充。依托AI环境来学习，其本身是没有问题的。
当孩子们正确使用AI工具时，它可以成为他们学习的助手。AI可以为他们提供更广泛的知识和信息，帮助他们更好地理解和学习。同时，AI还可以提供一些智能化的辅助功能，如语音识别和自动校对，使孩子们的写作更加高效和准确。另外，依托AI技术还可以解决一些居家辅导的困境，给予学生自主学习和探索的机会。
在AI时代到来之前，我们可以通过只学习课本知识来实现人生逆袭，当AI时代到来之后，孩子们只学习课本知识，就很可能被AI取代，反而是课本之外的东西更能给到孩子软技能。
纵观整个人类历史，一项新事物的诞生，往往伴随着诸多争议。我们不能一概而论地认为孩子们使用AI来辅助写作业是完全的坏事。家长和教育者应该引导孩子们正确使用AI工具，培养他们的独立思考能力和创造力，同时加强对道德和伦理的教育。只有在正确的指导下，AI才能真正成为孩子们学习的有益工具，而非麻痹他们的思维和学习能力的障碍。（赵亮）
