最近，由沈腾和马丽主演的电影《抓娃娃》成功引爆暑期档。根据业内实时数据，截至7月27日20时20分，影片《抓娃娃》票房突破21亿元。电影通过喜剧的形式，讲述一对富豪夫妻为把孩子培养成优秀继承者，在孩子尚未形成长久记忆的幼年时期，就对其进行苦难、挫折式教育，因一味地为孩子制造苦难，压抑了孩子的天赋和个人兴趣，使孩子变得自卑、自我怀疑……欢笑过后，电影中最大的反讽核心——中国式教育问题，不禁让人思考，让孩子“强行吃苦”到底会给他们带来什么？
在我们的日常生活中，很多家长甚至学校，是很乐于让孩子吃苦的。曾有媒体报道，“爸爸带厌学男孩去工地搬钢筋”“抱怨读书苦被妈妈罚泔水桶捡面条”……这类父母将吃苦视作惩罚手段，以此告诫孩子“不吃读书的苦，就要吃生活的苦”，督促孩子听话懂事。
还有一类家长则基于自己或社会的经验，相信“吃得苦中苦，方为人上人”“经历风雨才能见彩虹”，所以偶尔“人工降雨”，磨炼孩子的意志和韧性。正如《抓娃娃》中沈腾扮演的父亲，以自己的成功经历为模板，刻意为孩子制造苦难，促使他走向“成功”。
古人云“天将降大任于是人也，必先苦其心志”“艰难困苦，玉汝于成”……这成了当下不少人崇尚吃苦教育的理论依据。抛开其具体的、适用的场合而言，一个吃过苦的人一定成功，这实际上缺乏严格的科学论证。仅以成功案例去反推“一个人成功是因为吃了足够多的苦”，并不科学严谨，也可能存在“幸存者偏差”。
其次，教育是为了让人在爱和陪伴中形成健康健全的人格。“吃苦教育”不是人为设置障碍，更不是将孩子的意愿弃之不顾任意施“虐”。真正的苦是“苦其心志”、是如何强大自己的内心。比如，在孩子遇到考试成绩不理想、与同学产生矛盾等挫折时，家长如何适时加以引导和教育，帮其克服困难，让孩子逐步形成对困难的承受能力、对环境的适应能力，培养出一种不怕困难、坚韧不拔、顽强进取的坚强意志。
时下很多家长混淆了吃苦教育和挫折教育，片面认为给孩子苦吃，就能提高他们的抗挫折能力。但事实上，刻意为之的苦会打击孩子的自尊自信。如果孩子的心理长期处于压抑状态，极易造成自卑、内向的性格，会让孩子对社会和生活产生负面的看法，认为社会是黑暗的，生活是艰难的，这种消极的价值观可能会影响他们未来一辈子的生活态度和选择。有学者指出，从小受苦的人一旦得势之后，更容易产生放纵、奢欲等行为。我们对吃苦教育最大的误解，或许正是夸大了吃苦的正面效果，而忽视了其负面影响。
正如作家余华所说：“苦难就是苦难，它本身并不会带来成功。我们不应该追求苦难，而是在无法避开苦难时，学会从中汲取力量。”“没苦硬吃”，过分强调和制造苦难，只会阻碍孩子健康成长。作为父母应学会尊重孩子、了解孩子，让孩子在自由和尊重中成为最好的自己，绽放出属于自己的光彩。(赵亮)
