“班主任遇到几名学生课间在教室内打乒乓球，当场制止。一名学生情绪激动，大声对老师说‘校规没有规定教室不能打乒乓球’，老师一巴掌扇过去，直接把这名学生打趴……”日前有媒体调查了解到，有人在社交平台、贴吧上创建专门话题、群组，发布以师生、亲子、婆媳等各种矛盾为内容的“泄愤帖”，将热点话题、带有负面性质的社会新闻过分渲染，甚至凭空捏造“事实”来“借题发挥”。
网络平台作为人们表达情感、交流观点的重要场所，这本无问题。但要注意的是，这些扩大网络对立、引发极端化情绪的“泄愤帖”在网上肆意泛滥，传播着焦虑与怨愤，不仅是对网络空间秩序的破坏，更是对未成年人健康成长的严重威胁。
年轻人涉世未深，是非观念还很模糊，很容易将个人观点、情绪宣泄和道德审判夹杂在一起。当部分青少年看了某些关于师生、亲子矛盾的帖子后，误以为自己也受到不公平对待，会变得情绪浮躁，认知轻浮。更严重的是，不管“泄愤帖”内容真假，在评论区都是骂声一片。有人立即跟进起哄，嘲讽父母无能；有人以偏概全，侮辱所有教师群体；还有人鼓励青少年与父母、与老师“勇敢斗争”。
2023年发布的《第五次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，未成年网民在上网时遭遇的各类网络违法、不良或消极负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾的内容比例最高，为27%。有的孩子甚至觉得父母、老师的严格教育是压迫，会在网帖的诱导、唆使下对长辈恶语相向，做出不良行为。
互联网并非“负面观点传声筒”，更不是“情绪垃圾场”，整治无底线“泄愤帖”，还青少年一个和谐的网络环境已成为当务之急。近期，中央网信办启动“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，明确要求清扫此类“煽动网上极端情绪”的“泄愤帖”。相关执法部门、网络平台和家长也应携手形成合力，采取切实有效的措施。
执法部门应加大监管力度，对发布无底线“泄愤帖”的个人和公司机构，依法追究其法律责任。同时，还应加强对网络平台的监管，督促其建立健全内容审核机制，提高审核效率和质量，确保不良信息无法在网络空间传播。
网络平台作为信息传播的“守门人”，应建立健全内容审核机制，利用技术手段，加强对用户发布内容的监测和过滤，及时发现并处理不良信息。对发布不良信息的账号进行严厉打击。同时，加强用户教育，引导网民理性表达，共同维护网络空间的清朗与和谐。
应当看到，“泄愤帖”的出现固然是少数人故意为之，但更多的，还是青少年不知道把握情绪发泄的尺度，被人“带了节奏”而不自知。同样值得思考的是，“泄愤帖”的出现反映出有些青少年的精神世界空虚，得不到有效填补，情绪亦不受关注，于是他们只能向外诉求。因此，家长要以身作则，用自己的言行传递正能量，并在日常生活中及时察觉青少年的情绪变化，在有效的沟通交流中鼓励孩子说出内心真实的想法。
扣不好人生的第一粒扣子，走向社会的第一步就迈不正。让我们携手努力，整治无底线“泄愤帖”，为未成年人撑起一片清朗的网络天空，让他们的心灵在阳光下自由飞翔。（赵亮）
