12月25日，北京建筑大学冰上嘉年华开幕，当天学校的明湖冰场正式启用。该冰场面积达12700平方米，分为趣味娱乐区和专业滑冰区，提供单人冰车、双人冰车、冰鞋、冰杖等。为了保证冰面安全，学校在冰场附近安装了广播和监控设备，张贴警示标识，配备救生圈、AED以及常用急救药品。另外，还设置了冰上安全管理员、组织大学生志愿者，承担安全引导、安全提示、冰场巡视等工作。
让大学生们在学习之余，来一场滑冰运动，不管是为了强身健体，还是为了娱乐休闲，都是很不错的选择，也可以丰富校园生活，满足年轻人健康向上的精神追求。新闻图片显示，滑冰场颇受学生们的欢迎，大家玩得不亦乐乎。
2022年北京冬奥会后，冰雪运动在民间的普及率和受欢迎程度空前高涨。但对于大学生来说，去哪里滑冰是一个现实问题。而现在大学校园里就能滑冰，直接解决了这一难题。不得不说，北建大主动利用自身条件，将结冰湖面改造成冰场，并投入相关人员和设施配置，向学生们提供滑冰服务，这种意识值得点赞。
而更值得一提的是，该校区规定，周末及寒假期间，明湖冰场将对社会开放，服务周边市民。市民可以通过公众号购票，在开放日的10时至20时入校，再到四合院幸福厅租赁冰鞋、冰车等设备，之后分区进入冰场。如果说，服务本校学生还属于“本分”，那么，这种主动服务周边市民则属于“情分”了，是为高校的社会服务属性添加了亮眼的一笔。
一段时间以来，“大学校门应不应该向社会打开”成为全社会讨论度较高的话题之一，即便是“打开”已达成共识、越来越多的高校正在加快“开门”“拆墙”脚步的当下，“何种程度的打开”又成了新的讨论焦点。反对者持有的主要原因在于，担心一旦大量社会人士涌入高校，会对正常的教学秩序和师生人身安全带来冲击和隐患。
坦率而言，在肯定打开校门这一大趋势的前提下，何种程度的打开不能一概而论，应当赋予各个高校一定的自由裁量权。比如，位于市中心、闹市区的大学，和位于人流量较少的郊区大学，就可以制定不同校门打开程度的制度；而且，在同一所大学内部，校门、教学楼、图书馆、体育馆、实验楼、运动场等不同区域，向社会人士开放的程度也可以不同。
关键在于，大学首先要有打开校门的意识；其次，要通过提升现代治理能力，做好迎接社会人士进入学校的应对措施，让本校师生与外部人员和谐共处，让学校的教育教学功能与服务社会的公共功能同步实现。这当然不容易做到，牵涉到方方面面的利益，需要大学做好各种细致琐碎的工作，但又确实是大学应当努力的方向。
以向社会开放内部滑冰场而言，必然面临的一个问题是：如果涌入的市民过多，让本校学生不能尽兴滑冰，怎么办？在这种情况下，市民通过公众号购票的方式，就不仅仅是一种“门槛”，它还能通过购票人数来对人流量做一个预判，帮助大学决定是否应当作出限号限流等措施，以达到对学生和市民都能服务好的目标。这就是一种科学化、精细化的管理。它是高校在面对可能出现的问题和困难时，不逃避、不畏难、积极想办法的表现，这种实践不仅会让学生和市民们感受到大学满满的诚意和用心，反过来，它也会助力高校在现代治理能力上不断提升。
期待这样的大学越来越多，期待大学生和市民同享运动快乐的场景越来越成为日常。（汪灿）
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